年轻老师相貌显得谦和,让人打眼一看就是个博学多才的人,讲课时也算认真严谨,恪守教师的责任耐心解答学生的一个个颇为稚嫩的问题[伪机甲]反派求生攻略。

呈安端坐在椅子上,那副样子看起来到是很认真。

年轻老师开始随便点个学生读课文,这个时候每个人都开始猫头,缩身子了。唯独抱着期待被点名的呈安还坐直了身子,盯着老师瞅。

呈安之后才意识到,后两排是被老师放弃的一部分学生,坐在前面的学生就算万分不乐意读课文,也会被老师选中。

这节课讲的是《范进中举》。

呈安上过小学,认识的字还是有大部分的,但是《范进中举》里面文绉绉的生僻字眼让他百思不得其解。

他是明白不懂要问老师的,于是在老师问同学们有没有问题的时候还举起了手,只可惜老师眼睛根本不扫后面。

呈安的同桌是个戴眼镜的男生,看起来是个游戏狂,捧着psp打了一通,通关后心满意足的趴在桌子上,休息片刻又接着下一关。

这位游戏狂同学再次满足的暂时放下psp,正好看到呈安举手,满脸讶异,问道:“呈安,你怎么了?”

呈安见老师没有看他,便把手放了下来,小声对同桌说:“我有很多字不认识。”

游戏狂同学那单薄的身体明显抖了抖,干笑两声后道:“呈安你要……学习了?”

呈安看着他,点了点头。

游戏狂同学抓狂的挠了挠头,然后道:“你哪个字不认识?看看我会不会。”

呈安疑惑,以前的呈安,如果忽然学习,这么让人难以接受吗?

岂止是难以接受,此时的游戏狂同学压根就不相信呈安想学习,心里还在进行一万种猜测,最靠谱的一种就是呈安的市书记爸爸对呈安进行一系列的鞭策,甚至是家庭暴力,所以才让这个混世魔王歇菜一时。

当呈安画下那几个字时,游戏狂同学更加坚信心中的推测,并且‘配合’呈安的勤奋好学,不耻下问的表现。

“这个字念醺,这个念捷,喏,这个念扒。”游戏狂同学边指边说,“作揖,揖是平声。”

呈安连忙拿笔标上。

游戏狂同学挠着脑袋,继续捧着psp玩游戏。

上半堂课过得很快,这对于呈安来讲。在丰富的知识面前,呈安有些情不自禁的沉迷,当老师进行提问时他会举手,希望老师能够叫到自己。

下半节课,年轻老师似乎不打算再讲了,怕这些心智不算成熟的孩子们无法理解课文,便像以往那样,开始做课堂游戏。

这也是学生们比较喜欢语文课的原因,年轻老师**不死板,努力让学生们活学活用,而游戏则是促进学生们加深记忆,提高理解能力。

年轻老师拿着几个牌子,敲了敲桌子,让学生们安静下来。

“我们的课文已经读了,相信很多同学对范进这个人物有所了解,那么接下来的时间里,我请几位同学饰演《范进中举》里的角色,表演这三个重要片段。”年轻老师笑着问道:“第一个片段,胡屠户辱骂范进,说他‘癞虾蟆想吃起天鹅肉的那一段,谁想上来演?”

几个坐前排的学生连忙举手,抢着要当胡屠户。

这些学生虽然明白胡屠户为人不讨喜,但是那段骂词可真是刺激着呢,心里都觉得痛快,便都想做这胡屠夫。

呈安也想演,但是想想前面老师都没叫他,这次更不用想了,便闷声不吭的看着前面的学生争先恐后的样子。

年轻老师最终选择两个学习好的同学,其中一个就是早上困在停车圈的少年,呈安记着对方还敲了陶毅行车的玻璃来着。

听了年轻老师的称呼,呈安知道这个少年叫傅弥,跟傅弥搭档的那个同学喜欢叫他小米子穿越之童养媳。

那位同学和傅弥笑嘻嘻的走上教室最前方,年轻老师指着傅弥说道:“傅弥,你演范进。”又指了指那个同学,“韩飞,你演胡屠户。”

韩飞笑眯眯的戳了戳傅弥的胳膊道:“小米子,可别怪我哦。”

傅弥瞥了对方一眼,道:“你可以试试看。”

年轻老师咳嗽一声道:“别闹!”

两人准备好了,韩飞嬉皮笑脸的模样很快不见,变成了一副尖酸刻薄的嘴脸,就像那底层贫民的市侩样,深深吸气,开始大骂道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就癞虾蟆想吃起天鹅肉来……你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃……你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风!”

接下来是范进的心里话,韩飞退场,傅弥在教室里走了一圈后,拍了拍脑袋道:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”

然后傅弥也退下了。

教室内掌声如雷,都觉得这两个人演的很好。

呈安也感觉演的不错,自己更想演了,打算一次就举手。

这次演的是范进中举后太过高兴,昏了过去,又疯掉的一段,这次需要五个学生,前排的学生争先恐后,完全挡住了呈安的胳膊,这五个人里面自然也就没有呈安。

呈安有些遗憾,但是仍然聚精会神的去看这五个学生的表演。

扮演范进的人是个女生,长得秀气,


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