这话康定国没有完全听懂，但是让学生创业这种事，却让他觉得有些不够靠谱。
“没有社会经验的大学生，其实是很难创业的。”
“所以学校才要做他们坚固的后盾。”
“你这是要教他们一辈子的节奏啊。”
“你刚才不也说嘛，教育是可以重新塑造一个社会的，移风易俗，我等责无旁贷。”
“责无旁贷？”康定国摇了摇头说道，“我看你还是别往自己身上添差事了。不过学生后盾这个角色，我们倒是也可以尝试着扛起来。”
“对，哪怕冒着责任心泛滥的风险，也要让那些孩子的家长们知道。但凡是在我们这里乘车去的孩子，我们就会是他们永远的后盾。”
康定国微微一怔，他没想到儿子竟然拿着这样的状态。对他来说这种事情只是出于一个老师的疼爱与关怀，本来是不需要有那么多的算计的，可是儿子的话也很对，校办企业在某种程度上也可以解决学生毕业后就业的问题。
这是这样做的一个重要前提就是，学生学习的内容，必须更加贴合生产生活的实际才行。这样功利色彩浓厚的教育，但以后可能会出现各种各样的问题。
但现在要解决的，还是有和无的问题，没有哪种创制，是不留下历史问题的。
所以，用一个教育体系来拖拽几个生产体系的方案，就此被敲定下来。
然而，这还不是他们要解决的所有问题。
孩子们成长的产物，毕竟属于未来，而他们要面对的则是现在，如果现在的问题不解决好，那么他们所创造的一切，很有可能无法坚持的未来，那么在孩子们身上所花费的一切投入都将成为打水漂，甚至还有可能连带这群孩子陷入悲剧的人生，这当然不是他们要看到的，所以，现实中的某些问题，更加知道他们爷俩去讨论。微信搜索公众号：dy66，你寂寞，小姐姐用电影温暖你